11月23号，市第八小学进行了一场别开生面的“考试”，通过设置趣味性比赛题目，重点检测一二年级学生阶段性知识结构和能力水平，进而探索建立多元化的学业评价机制。

在趣味游戏现场，教室被布置成了游乐场的样子，一二年级学生在老师的带领下，依次通过“生活百事通”“幸运大转盘”“探秘百宝箱”“时间旅客”“治理大冒险”等关隘，每顺利通过一个关口，学生即可获得相应的奖章。所有比赛题目都融入了语文、数学、音乐、美术、体育等学科知识，寓教于乐，极富趣味性。

市第八小学学生王云曦：“现在我们不用那种试卷考试了，现在我们通过这种游戏方式，来复习我们以前学过的知识，让我们有学中玩玩中学的乐趣。”

市第八小学学生姚振灏：“我觉得这种‘游考’活动非常好，并且它让我在这一学期中让我知道了，我上半学期的学习情况，我还得到了许多奖章，我觉得这种‘游考’活动非常好啊，也非常新鲜有趣。”

市第八小学一年级年级组长刘潇潇：“我们以游戏的形式将语数音体美各学科中，孩子们学到的知识，结合生活实际融入到了游戏中，对孩子们进行了阶段性的学习的考察，培养了学生学习的兴趣，在游戏中获得了成功的体验。”

根据“双减”政策要求，小学一二年级不进行纸笔考试，市八小积极落实学生减负工作，创新性推出了“趣味闯关”的方法，让学生在游戏中增强思考能力、观察能力、动手能力和创新能力。

市第八小学党总支书记丁三明：“我们加入了体育、音乐、美术的检测，通过‘五育’并举，整个根据孩子在每一个关卡获得的星，最后评价出全优阳光娃娃、全能阳光娃娃、进步阳光娃娃、加油阳光娃娃。”（昌吉市融媒体中心  吕振江）