近年来，昌吉市持续调整教育布局，通过集团化办学实现优质带动、优势互补、资源共享，推动教育优质均衡发展，满足基层群众在家门口上好学的需求。

2020年初，昌吉市启动中小学集团化办学工作。2021年4月，出台《昌吉市关于推行义务教育集团化办学的意见》，以落实统筹干部管理、统筹师资管理与考评、统筹教育教学管理为抓手，昌吉市采取“龙头校+乡镇学校”“龙头校+弱校”“龙头校+新校”的集团化办学模式，充分发挥优质教育资源，特别是名师工作室的示范、辐射和带动作用，推进学校间师资共享、学生共育、合作共建、发展共赢。

昌吉市第一小学教学副校长易茹：“我们建立集团集体研课制度，真正做到了打通校际资源边界，健全资源共享机制，搭建资源共享平台，促进集团内优质教育资源丰富供给、高效配置、集约利用的目的。”

3月下旬，昌吉州“宁天莉高中语文庭州名师工作室”在昌吉市第九中学建成，为推动昌吉州、市各教育集团相互之间学习借鉴交流注入了新的源头活水。

昌吉州“宁天莉高中语文庭州名师工作室”主持人宁天莉：“我们将借助教育集团化这个平台，充分发挥骨干教师自身的专业引领作用，力争让它成为'教研的基地、交流的平台、名师的摇篮、辐射的中心'。”

截至目前，昌吉市已统筹组建8个教育集团，其中小学6个，中学2个，实现义务教育阶段100%全覆盖。集团化办学不仅增进集团化教育总校与成员校之间的交流学习，相互了解办学优势、特色做法及存在问题，也为进一步落实集团化办学方针发挥核心校辐射带动作用。

昌吉市教育工作服务中心主任郝志萍表示，下一步，我们将持续深化中小学集团化办学改革，综合考虑城乡、校际教育发展需求，有序开展交流轮岗工作，通过“走教”“支教”“帮教”“带教”“送教”等方式，形成教师调配一盘棋的局面，进一步激发各教育集团和成员校争先创优的办学活力。（昌吉市融媒体中心记者 梁宏涛）