日前，在昌吉市第十小学二年级（4）班的教室里，《我是一只小虫子》的语文课正在进行。马丹莺用讲故事的方式，借助奇妙的想象给小学生们展现了虫子世界的有趣生活情形，表达了对自然界昆虫的喜爱之情。学生们听的认真、入迷，大家踊跃举手发言，课堂秩序活泼。“马老师这样给我们讲课的方式，我们特别喜欢，生动形象，记忆深刻，我也变得爱学习语文课了。在马老师的指导下，我的发音、讲故事技巧都有了很大提高，曾获得全国‘我的靓丽妈妈’演讲大赛一等奖。”学生魏佳钰说。

 马丹莺毕业于新疆教育学院，30年来始终工作在语文教学第一线，形成了独特的“诗意语文”教学特色。作为州级语文骨干教师，她在课程改革、教学方法等方面取得了显著成果，深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格。

 马丹莺说：“在如何打造高效课堂上下功夫，让教学有意义，是老师要做的事，让学习有意思，是学生要感受到的，因此引领学生走进感兴趣的诗意语文课堂，是保证教学质量的一个有效方法和策略。另外，以推进整本书阅读等多种学生喜欢的学习方式，和学生一起把薄书读厚，把厚书读薄，从而让学生乐于表达愿意表达，对语文激起饱满的学习热情。”

“马丹莺是我的师傅，三年前我入职十小后，她带了我三年时间。去年参加自治区辅导员技能技巧综合素养大赛，我获得全疆总冠军，非常激动。”语文老师马楠表示，“在备赛的8个月的时间里，马老师在文稿撰写、才艺展示、文创设计以及少先队工作的专业性等七个展示内容方面给予我毫不保留的精心指导，一次次亲自示范，一次次逐字逐句打磨，才取得了这么好的成绩，跟着马老师的脚步成长对我也是一个全面提升的能力历练，使我受益匪浅。”

 担任昌吉市马丹莺小学名班主任工作室领衔人以来，马丹莺带领工作室成员以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以班级建设为主阵地，以网络为交流载体，注重在教学中融科学性、实践性、研究性于一体，搭建促进专业成长以及工作室成员自我提升的发展平台。

 同时，由她领衔的自治区马丹莺少先队名师工作室自启动以来，以特色化、品牌化的少先队活动在疆内外独树一帜，实行的民主议事制度、月例会制度、导师团和师徒结对制度成绩突出，实现了“从普通走向专业，把平凡化为精彩"的目标。截至目前，通过她发挥师徒传帮带的教师达到近百人。

 由于业务能力突出，马丹莺先后有34篇案例论文获自治区、国家级一二等奖，共有1000多篇文章在国家、区、州级等刊物上发表，作品被丹麦图书馆收藏；本人也荣任自治区马丹莺少先队名师工作室、昌吉州马丹莺小学语文庭州名师工作室和昌吉市马丹莺小学名班主任工作室领衔人以及自治区党委讲师团讲师等，先后获得自治区优秀班主任、自治区民族团结先进个人、全国优秀教师、全国优秀辅导员等荣誉称号，并于今年入选2023年度“庭州英才”。

 “作为庭州名师，不仅是个人的荣誉和成长，同时也要不遗余力的发挥示范、引领、辐射的作用。通过上示范课、专题讲座、送培送教、课题研究等方面进行突破和学术革新，以达到共享、共行、共赢、共进的工作室发展愿景。”面向未来，马丹莺庄严承诺。